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教育活動方案設計

來源:中公教師網  時間:2020-06-04 11:59:51

在教師招聘D類筆試考試中,關于教育活動方案設計是每年必考題目,但是因為難以操作,希望通過主題班會事例能夠幫助到大家。其主要內容如下:

活動主題:“防艾”之路我先行

設計依據:根據當代青少年對艾滋病的了解太少,各方面發展不成熟,且自控力不強,辨別事物的能力較低,如果沒有強有力的預防艾滋病教育作保障,他們很容易成為艾滋病的受害者。因此,在班級內進行艾滋病教育顯得極為重要。只有讓學生正確認識艾滋病,才能真正做到有效預防艾滋病。

活動目標:

1.認知目標:學生能夠了解艾滋病的由來、及傳播途徑。

2.行為技能目標:學生能夠識別導致艾滋病的行為,增強預防艾滋病自我保護意識。

3.情感目標:學生能夠深刻體會艾滋病的危害性,樹立珍愛生命意識。

活動內容與過程:

1.源起-來自阿根廷的旅行者。班主任展示圖片:一位來自阿根廷的旅行者由于患有艾滋病,在入院5天后病發身亡。這是我國首例艾滋病。那到底什么是艾滋病?又有什么樣的危害性?帶著這些問題順勢進入此次主題班會。

2.初識-印象“艾”之樹

為了解學生對艾滋病到底“知多少”,班主任提前請各位學生搜集有關艾滋病的知識,在班會過程中組織“頭腦風暴”環節。以小組為單位,將手中的彩紙用筆畫為內圈和外圈。任務:1組將自己對艾滋病的了解寫在內圈里,2組將艾滋病的傳播途徑寫在外圈里。通過觀察最終形成的“艾”之樹,學生能夠初步了解艾滋病及傳播途徑。

3.體會-艾滋之危害

班主任引導學生觀看艾滋病的危害性視頻:艾滋病人健康狀況急劇下降,最終被奪去生命;家庭也承受巨大的經濟壓力,導致支離破碎;對社會而言,社會歧視和不公平待遇會使得犯罪率升高。通過觀看視頻,引發學生深思。

4.堅守-向艾滋說不

班主任引導學生4人為一組,緊緊圍繞“作為個人,如何預防艾滋病病毒”展開激烈討論,討論結束,由小組代表總結討論結果:潔身自愛,具有良好的性道德觀;注射器等醫療器械必須嚴格消毒;需要輸入的血液和血液制品,必須經過艾滋病病毒抗體檢測等,引導學生珍惜生命,遠離艾滋。

5.班主任寄語

每個艾滋病病毒感染者和患者背后都有一段曲折而令人感慨的故事,它警醒著每一位同學—“命運”掌握在自己手中。其實艾滋病并不可怕,關鍵是我們用怎樣的態度去面對。讓我們一起:防艾抗艾,從我做起,共享美好未來。

效果評估:日常觀察學生的行為表現;進一步以家訪的形式,深入了解學生的情況。

希望以上內容對各位同學在備考時有所幫助!

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(責任編輯:何英芳)

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